Experto Universitario en Prácticas Restaurativas

aplicadas a la Gestión Integradora de los Conflictos

La disciplina punitiva tradicional no consigue generar cambios positivos en el comportamiento y en la interacción personal. La utilización de las Prácticas Restaurativas abre un proceso para mejorar la convivencia que necesitan las familias, escuelas, universidades, empresas, instituciones y la sociedad en general.

Modalidad Online con clases en streaming | 300h  

Próxima Convocatoria: Octubre 2019    ¡Matrícula abierta!

Más Información

 

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» Presentación

La Cátedra de Bienestar Social, Comunicación, Educación y Empleo de la Universidad a Distancia de Madrid y la Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos, en colaboración con Logos Media, convocan este curso con el objeto de dar respuesta a la sociedad, para que puedan contar con profesionales altamente cualificados en Prácticas Restaurativas.

El círculo restaurativo es un símbolo potente. Su figura implica comunidad, conexión, inclusión, justicia, igualdad e integridad. En este Experto Universitario en Prácticas Restaurativas aplicadas a la Gestión Integradora de Conflictos se aprenderán estrategias efectivas para gestionar comportamientos y problemas graves, como la violencia, el acoso escolar o el delito, y se trabajará cómo ayudar a asumir la responsabilidad por las propias acciones.

Se abordarán también los principios y valores fundamentales de los círculos restaurativos, que son herramientas prácticas y efectivas para promover un clima positivo en diferentes contextos humanos e institucionales, como los centros de trabajo, las escuelas y la comunidad. Se presentará y practicará activamente con los alumnos los diferentes tipos de círculos, sus aplicaciones según el contexto y la problemática de un abordaje correcto, así como sus múltiples ventajas.

» Dirigido a

El Experto está dirigido a Abogados, Psicólogos, Educadores, Docentes, Trabajadores Sociales, Mediadores, y a todos aquellos profesionales que trabajan en la atención a familias y en la resolución de conflictos.

» Duración y Características

  • Inicio: Octubre 2019
  • Fin: abril 2020

El Experto Universitario en Prácticas Restaurativas tiene una duración de 300 horas, 5 meses y 12 créditos ECTS.

La Modalidad del curso es Online, con clases en streaming y visionado de vídeos.

Metodología Académica: Se compone de tres partes, una teórica, otra práctica donde se incide en diferentes casos y sus soluciones, y por último el aprendizaje operativo de los informes finales para su aprobación por las partes o entidades judiciales. Evaluación continua, elaboración de informes y el trabajo final de curso.

Además, los alumnos podrán participar en encuentros y jornadas presenciales durante el curso.

 » Precio

El precio del curso es de 1.350€.  Se realizará un primer pago de 300€ antes de comenzar el curso en concepto de matrícula, y tres pagos de 350€ en los meses siguientes.

» Programa Académico

  • MÓDULO 1: EL ORIGEN Y LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LA PREVENCIÓN Y LA GESTIÓN DE LAS DISCREPANCIAS
  • MÓDULO 2: LA JUSTICIA RESTAURATIVA EN EL ÁMBITO PENAL Y PENITENCIARIO
  • MÓDULO 3: LA APLICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
  • MÓDULO 4: LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LAS RELACIONES CIUDADANAS. MULTICULTURALIDAD Y ORGANIZACIONES COMPLEJAS
  • MÓDULO 5: LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LAS RELACIONES FAMILIARES
  • MÓDULO 6: TRABAJO FINAL DE CURSO

Curso dado de alta en el Ministerio de Justicia con el Identificador 17012 y Código 30052019

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Origen y Concepto de la Justicia Restaurativa

Justicia Punitiva vs. Justicia Restaurativa

Justicia Restaurativa y la Práctica Restaurativa

Tipos de Prácticas Restaurativas

Ventana de la Disciplina Social

La importancia de crear una Cultura Restaurativa

Equipo Docente

Jean Schmitz
Jean Schmitz DIRECCIÓN ACADÉMICA
Máster en ciencias políticas y en prácticas restaurativas del International Institute of Restorative Practices (IIRP). Tiene más de 15 años de experiencia de trabajo con adolescentes y familias en situación de riesgo. Promotor desde 2002 de la justicia juvenil restaurativa en Perú y de prácticas restaurativas en Latinoamérica. Ha formado a cientos de profesionales en América Latina y en España. El trabajo que lideró en Perú ha sido internacionalmente reconocido siendo ganador en el 2010 del Premio Veillard Cybuslki otorgado por la Asociación Internacional de Jueces y Magistrados de Familia y Juventud.
Anna Vall Rius
Anna Vall RiusDIRECCIÓN ACADÉMICA
Abogada y Mediadora. Profesora asociada de Medios Alternativos de Resolución de Conflictos y Victimología en la Universidad de Barcelona. Socia fundadora de Logos Media, empresa que acompaña y ayuda a las personas, grupos, empresas y organizaciones a que encuentren las mejores soluciones a sus situaciones conflictivas y discrepancias, a partir del dialogo y la comunicación positiva entre las partes. Ha participado en diferentes proyectos de investigación como el Libro Blanco de la Mediación en Cataluña y también en dos proyectos de investigación que obtuvieron el apoyo del Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada, uno sobre la mediación aplicada en el ámbito penal y el otro sobre mediación en casos de violencia de género archivados.
Núria Villanueva Rey
Núria Villanueva ReyPROFESORA
Psicóloga, Mediadora y Coordinadora Parental. Socia de Logos Media y responsable de formación y prácticas. Coordinadora del “Máster de mediación y gestión colaborativa de conflictos”, organizado por Logos Media y por el Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Cataluña. Mediadora homologada del Centro de Mediación en Derecho Privado de Cataluña CMDPC. Asociada de la Asociación de Profesionales de la Mediación de Conflictos de Cataluña ACDMA. Formadora, investigadora y divulgadora de la gestión de conflictos en general y de la mediación en particular. Mención honorífica en los Premios Justicia 2016 de Cataluña.
Ansel Guillamat Rubio
Ansel Guillamat RubioPROFESORA
Mediadora. Psicóloga. Especialista en Psicología Clínica Ministerio de Educación. Terapeuta Familiar Escuela Universitaria UAB. Máster en Gestión y Resolución de Conflictos IL3· UB. Experiencia como psicóloga forense ámbito civil y penal. Docente en mediación y otras ADR en diferentes Máster y Programas Universitarios e Instituciones. Miembro fundador y presidenta de la Sección ARC del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña (1996-2003). Psicóloga y mediadora en el Departamento de Justicia de la Generalitat de Cataluña desde 1990. Experiencia en la implementación de programas de Mediación y formación de mediadores en el ámbito judicial desde 1998, en la especialidad de conflictos familiares en los juzgados penales, familiares y civiles. Supervisora técnica de la primera experiencia de coordinación de parentalidad 2012-2013 en España en el Juzgado de Familia de Sabadell.
Ana María Carrascosa Miguel
Ana María Carrascosa MiguelPROFESORA
Magistrada. Responsable en el Consejo General del Poder Judicial español de la implantación, supervisión y desarrollo de los programas de Mediación Intrajudicial y otros ADR para todo el país. Actualmente, se encarga de coordinar diversos grupos de trabajo, entre ellos: el grupo de trabajo interinstitucional para el impulso de la mediación, formado por representantes del CGPJ, del Ministerio de Justicia y de todas las Comunidades Autónomas con competencia transferida en ese ámbito; el grupo de jueces coordinadores provinciales de mediación, el foro de Mediación del CGPJ y el Foro de Arbitraje. Trabaja, junto a la Escuela Judicial y el Servicio de Formación del CGPJ, en el diseño y contenido de los planes de formación en ADR para jueces, tanto en formación inicial como continua, formando parte además del equipo docente. Colabora como docente en cursos y másteres relacionados con la negociación y mediación en Universidades, españolas y extranjeras, Colegios Profesionales y Cámaras de Comercio.
Gema Varona Martínez
Gema Varona MartínezPROFESORA
Licenciada en Derecho y Diplomada en Criminología. Doctora en Derecho con Premio Extraordinario de Doctorado (1987). Ha obtenido becas de investigación y formación por parte de diferentes entidades como Ararteko/Defensoría del Pueblo Vasco, Instituto de Helsinki afiliado a las Naciones Unidas, Comisión Fulbright/Seminario Salzburgo o el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Ha realizado diferentes actividades investigadoras en otras instituciones fuera de su Universidad, como el Instituto Max-Planck de Derecho penal comparado e internacional (Friburgo, Alemania), la red ‘Intimate partner violence, risk and security: Securing women’s lives in a global world’(Monash University, Australia), la UNED, el CSIC, la Universidad de Alicante, el Instituto Intervict en Holanda o la Universidad de Guadalajara en México. Miembro del Consejo de Dirección del IVAC y presidenta de la Sociedad Científica Vasca de Victimología, vinculada a la Sociedad Mundial de Victimología, y coeditora de la Revista de Victimología.
Francisca Lozano Espina
Francisca Lozano EspinaPROFESORA
Psicóloga y mediadora familiar, penal y penitenciaria. Miembro fundadora de la Asociación de Mediación para la Pacificación de Conflictos, tesorera y coordinadora del programa de Mediación Penitenciaria desde 2005 y Coordinadora de Proyectos Restaurativos en esta misma entidad. Miembro fundadora y vicepresidenta de la Federación Española de Justicia Restaurativa. Psicóloga y mediadora familiar en el CAF 3 desde 2005. Participante en varias publicaciones y docente y formadora en numerosas entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales.
Maria Carme Boqué Torremorell
Maria Carme Boqué TorremorellPROFESORA
Maestra, pedagoga y doctora en educación, posgraduada en mediación y resolución de conflictos. Profesora titular en la Universitat Ramon Llull de Barcelona, en los cursos de grado y máster de formación del profesorado. Miembro del grupo de investigación PSITIC de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Ha colaborado con distintas consejerías en la implementación de programas de convivencia, mediación escolar y prevención de la violencia en la escuela. Ha publicado numerosos artículos, libros y manuales prácticos sobre cultura de paz, participación infantil, acoso escolar, competencias socioafectivas, ciudadanía democrática, mediación escolar y prácticas restaurativas. Participa en diversos cursos y jornadas como ponente tanto en el ámbito nacional como en el internacional.
Esther Pascual Rodríguez
Esther Pascual RodríguezPROFESORA
Abogada y mediadora familiar, penal y penitenciaria; socia fundadora y presidenta de la Asociación de Mediación y Participación. Doctora en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora en numerosos cursos de posgrado de diferentes universidades españolas y entidades públicas y privadas. Cuenta con múltiples publicaciones acerca de justicia restaurativa y mediación.
Rafa Llinás
Rafa LlinásPROFESOR
Licenciado en Psicología en la Universidad de Barcelona. Realizó el posgrado en Mediación y Resolución de Conflictos en el Instituto Superior de Estudios Psicológicos y Máster en Psicoanálisis en el Centro de Higiene y Salud Mental de Badalona. Trabaja como Jefe del Servicio de Mediación del Ayuntamiento de Sant Adrià de Besòs. Ha sido el coordinador de la Oficina de Información al Consumidor del Ayuntamiento de Sant Adrià de Besòs, y profesor en el Instituto de Seguridad Pública de Cataluña de la asignatura Técnicas de Resolución de Conflictos. Es docente en formación de posgrado en el Colegio de Abogados de Barcelona, ​​el Consejo de Abogados de Cataluña, la Universidad Pere Tarrés, la Universidad Pompeu Fabra y la Escuela de Policía de Cataluña. Escritor de varias publicaciones.
María Eugenia Ramos Pérez
María Eugenia Ramos PérezPROFESORA
Licenciada en Derecho. Postgrado en Mediación y Gestión de Conflictos. Mediación Familiar. Postgrado en Mediación en las organizaciones. Doctoranda en mediación. Postgrado en Mediación Social e Intercultural. Experta en Desarrollo Personal y Liderazgo. Co-fundadora y coordinadora de la Fundación Gizagune. Directora del Instituto de Mediación FOMED. Formación en Transformación de Conflictos y Construcción de Paz. Encargada de diseñar sistemas para enfrentar conflictos en las Cooperativas del País Vasco. Planes Integrales de Convivencia en el ámbito municipal. Redactora de la Ley Vasca de Mediación Familiar y de su desarrollo reglamentario. Formadora en diversos postgrados universitarios, colegios profesionales, entidades públicas etc. Codirectora del Postgrado de Mediación y Gestión de Conflictos de la Universidad Autónoma de Barcelona en Bilbao.
Yolanda Muñoz Hernán
Yolanda Muñoz HernánPROFESORA
Licenciada en Psicología. Postgrado en Mediación y Gestión de Conflictos. Especialista Universitaria en Derechos Humanos en un Mundo Global. Formación en Mediación Familiar. Psicoterapeuta de Familia y de Pareja. Técnico en intervención Social con colectivos marginados. Co-fundadora y coordinadora de la Fundación Gizagune. Miembro fundador del Grupo BIRA, para la Gestión del Cambio. Vinculada a Gernika GoGoratuz entre 1998 y 2006 siendo Responsable del Área de Desarrollo Comunitario. Formación en Transformación de Conflictos y Construcción de Paz. Gestiona el servicio de Mediación Comunitaria y Convivencia del Ayuntamiento de Amurrio. Planes Integrales de Convivencia en el ámbito municipal. Educación por la Paz en el sistema escolar. Es docente en postgrados de diversas Universidades nacionales e internacionales. Codirectora del Postgrado de Mediación y Gestión de Conflictos de la Universidad Autónoma de Barcelona en Bilbao.
Blanca Barredo Gutiérrez
Blanca Barredo GutiérrezPROFESORA
Abogada y mediadora. Catedrática del departamento de educación y responsable en formación permanente del profesorado del ICE de la Universidad de Barcelona. Es Máster en formación de formadores, mediación laboral e inmobiliaria. Coordinadora de grupos de innovación e investigación sobre temas de convivencia y mediación, gestión de centros y coeducación. Ponente y asesora en temas de gestión integral de los conflictos, formación de formadores y gestión de la formación. Miembro del grupo de investigación FODIP de la Universidad de Barcelona. Las líneas de investigación en la que está más implicada es educación para la paz, convivencia en los centros, hacer comunidad – prácticas restaurativas y ejercicio responsable de los derechos por parte de los adolescentes. Gestiona el Grupo TREVA (Técnicas y Relajación Vivencial Aplicadas en el Aula).
Carmen Capilla Rodríguez
Carmen Capilla RodríguezPROFESORA/ COORDINACIÓN ACADÉMICA
Licenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Práctica Jurídica de Derecho. Mediadora Familiar por la UNAF. Curso de coordinación parental impartido por la UNAF. Experta en Conciliación Civil y Mercantil por el postgrado de Aranzadi. Máster en Conciliación y Resolución de Conflictos. Universidad UDIMA. Profesora de la Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos.
María Herrero Villanueva
María Herrero VillanuevaCOORDINACIÓN ACADÉMICA
Experta en Mediación y Resolución de Conflictos. Formación en Gestión de Servicios Sociales por la Escuela de Postgrado FEESS. Máster en Dirección de Centros Gerontológicos. Consultora en Políticas Sociales. Profesora de Mediación y Resolución de Conflictos. Máster en Mediación y sus Ámbitos de Aplicación. Profesora Certificada por la Escuela Española de Mediación y Resolución de Conflictos.

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